杭行路小学谢村校区 · 六（1）班 40 分钟探索之旅

AI时代，
做一个
会思考、
有温度的自己

好奇心，准备启航。

彩虹桥家长课堂／讲者 · 廖辰睿妈妈

STAY CURIOUS. STAY KIND.让AI帮忙，让思考与善意同行

WELCOME TO THE OTHER SIDE 海面之下

还有另一种答案，
等你发现。

向下滚动探索海洋。
点一座岛、一艘船或一个管道，进入它的故事。

THE REEF OF EVIDENCE

01 查证岛

AI画得像，我们还会找依据。

建议课堂时间 · 4—14 分钟

THE BAY OF STORIES

02 传递湾

转述会走样，AI摘要也要核对原意。

建议课堂时间 · 14—22 分钟

现场游戏 · 5 分钟

6人上台，玩一轮画画接龙！

1看词画 2—5接着画 6猜答案

每人只看前一张，看10秒 → 盖住 → 画20秒。
第6人只看最后一张猜。全程不说话，台下不提示。

猜完现场打开词纸，看看五张画变了什么。
玩好后，点下面的寓言插图听故事。

THE SEA OF CHOICES

03 思考海

同一个模型，两种经过。先听清楚，再想怎样回应。

建议课堂时间 · 22—30 分钟

THE CONSTELLATION OF KINDNESS

04 善意星空

听不同的同学，说说他眼中的你。

建议课堂时间 · 30—40 分钟

这一节要学会

怎么参与

01 / 查证岛找茬图 1 / 3

这幅画，
藏着哪些疑点？

先安静看 15 秒。
说出发现，也说说依据。

西游记课堂找茬图一：五庄观中的师徒与道童 — AI 生成的课堂找茬素材 · 我们核对的是原著情节

先观察 → 说猜想 → 翻原著
不是比谁更快，是让判断有依据。

01 / 查证岛找茬图 2 / 3

熟悉的故事，
哪里有点不对？

想 5 秒，再和邻座聊 20 秒。
自由找疑点，说出你的理由。

西游记课堂找茬图二：火焰山中的铁扇公主与孙悟空 — AI 生成的课堂找茬素材 · 找到线索，再查出处

不熟悉原著也没关系。
发现“值得查一查”，就是好的开始。

01 / 查证岛找茬图 3 / 3

记忆里的样子，
就是原著的样子吗？

先观察整幅画，再和同桌交流。
你发现了什么？依据是什么？

西游记课堂找茬图三：流沙河畔的唐僧师徒与沙僧 — AI 生成的课堂找茬素材 · 不同改编可以有不同美术选择

我们在核对
“是否忠实表现这一段原著”，
也尊重不同的改编。

02 / 传递湾《穿井得一人》· 据《吕氏春秋·察传》白话讲述

井里真的挖出人了吗？

两位古人在井边交谈的原书插画 — 《彩图寓言故事一百则》
向昌麒绘 · 四川教育出版社

先读故事背景

原来，家里没有井
从前，宋国有户姓丁的人家。家里没有井，用水要到外面去打。
后来，家里打好了井
丁先生对别人说：“我家打井，得了一个人。”
一句话，传成了怪事
听到的人却传成：“丁家打井，挖出了一个人！”这件事，连宋国国君都听说了。

03 / 思考海同一个现场，两种虚构的故事版本

模型倒了，先听听经过。

科技节前 · 大家一起做的纸板飞船

你走进教室，
看见了这一幕。

水杯翻了，纸板被水泡软，
船身塌了，零件散了一桌。
这是大家花了好几天做的作品。

如果你在现场，
第一句话会说什么？

先说一句你的想法，再打开一个版本。
这是两种不同的故事设定。

在光线洒落的海底，女孩和鲸鱼安静相遇。 — 给自己一点时间，也给支持一个靠近的机会。

TAKE A BREATH 有温度，也包括照顾自己

难受时，
先照顾自己。

被误会、做错事，或心爱的作品受损时……

委屈、懊恼、生气，都可以。
先给自己5个数的时间。

想马上顶回去时，先缓一缓，再决定怎么说。

轻轻呼吸
跟着数字，慢慢来

点圆圈，跟着5、4、3、2、1，每个数字停留一秒。照常轻轻呼吸，不用憋气；也可以只看圆圈。

数完还难受，也没关系。你可以再缓一会儿，或现在就找人陪你。